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随着社会的不断发展,计算机和信息技术与建筑学科的结合也越来越紧密,数字化技术已经成为建筑技术的一个非常重要的组成部分.本文......
随着网络技术的飞速发展,基于行为主义和认知主义学习理论的传统教学模式已无法有效地满足网络教学的新要求,而基于建构主义学习理......
建筑教育的核心问题是专业人才的培养.多年以来,建筑教育的探讨多集中于专业教育的技术性方面,忽视了教育主体人的因素.本文借鉴心......
An Empirical Research of Senior English Vocabulary Acquisition under the Teaching Model of Example S
词汇是语言的三个重要元素之一，并作为学习英语的基本。高中学生在英语学习中遇到的主要问题之一是词汇。而且，词汇教学是让学生掌握......
目的分析基于小规模限制性在线课程(small private online course，SPOC)教学模式在急诊护理实习教学中的应用效果，探索急诊护理实习......
数字化学习环境是指利用网络和多媒体技术将信息资源数字化,实现数字化的信息管理方式和沟通传播方式,从而形成高度信息化的教育环......
为了顺应高校深化教学改革的潮流,满足培养高素质医学人才的要求,本文按照汕头大学医学院"系统整合模块教学"的改革方案,总结了外......
本文介绍了2年来以问题为基础的教学模式(PBL)在本校七年制临床医学专业学生的妇产科学见习中的应用情况,并通过学生对PBL教学模式......
为了解我国医学院校教学模式的现状并提出改革对策,本文采用问卷调查法,从当前实施的教学模式的现状入手,对我国12所重点医学院校......
作为一种全新的教学模式,双语教学在医学院校培养具有国际竞争力的高层次、复合型、创新型医学人才中发挥了重要的作用.本文就大连......
本文探讨了影响医学生临床实习的主要因素,分析了中丙医结合临床实习教学中存在的主要问题,并根据上海中医药大学附属普陀医院学生......
山东大学齐鲁医院实施临床教学改革,构建了整体化的临床教学新模式,实现了临床理论课教学、见习教学、实习教学的同步进行.新教学......
从2002年起,汕头大学医学院对2002级临床医学专业学生实行了新的教学模式.为了配合新的教学模式以取得较好的教学效果,医学院对临......
目的 构建新的预防医学专业本科教学模式与课程体系.方法 采用问卷调杳方法,总结预防医学专业教学实践经验,明确教学改革方向;经过......
在病理学教学改革过程中,建立了以问题为基础的自主学习模式,从而拓宽了学生的知识面,提高了学生分析问题、解决问题的能力,培养了......
中国医科大学以执行项目为基础,广泛深入地应用了以问题为基础学习(PBL)教学模式,初步形成了PBL的实施方法.同时,在实施过程中将学......
本文以"以问题为基础学习"教学理念为指导,以培养学生自主学习能力和临床思维能力为目的,在现有人才培养方案和课程教学时数不变的......
目的 探讨教学医院外科学临床实习带教工作的特点及带教方法,以提高教学效果.方法 综合运用多种教学方法对医学生进行临床知识、临......
目的 探讨提高医学生临床急救技能教学效果的途径和方法.方法 建立临床技能培训中心,应用各种急救模型,采用"简短理论讲授+分项急......
改革传统的教学模式是提高护理学专业人体解剖学教学质量的重要环节和根本保证.本文总结了20年来在护理学专业人体解剖学教学模式......
神经生物学是一门新兴的前沿学科,西安交通大学医学院从2010年起,为八年制医学生开设了神经生物学课程,在教学内容安排、教材选择......
以团队为基础学习(team-based learning,TBL)作为一种先进的教学模式,已经越来越多地被国外医药院校所应用,但在我国的临床医学教......
本文介绍了国内外医学信息学教学模式现状,指出我国医学信息学教学存在着模式单一、不适应现代医疗活动的问题,并从课堂讲授、网上......
目的 建立基础医学拔尖人才创新研究型教学模式.方法 实施三个方面的教学改革,包括建立科学研究实践教学体系,强调早期深入的科研......
作为培养医学人才的主要场所,医学院校的办学模式、教学方法、教学质量在培养合格医学人才的过程中发挥着重要作用.本文介绍和分析......
目的 探讨提高麻醉学专业学生实习教学质量的教学模式.方法 选择皖南医学院2004级～ 2006级麻醉学专业58名本科学生为研究对象,在临......
病例讨论课程基于对临床病例的讨论和综合分析,将各学科知识有机融合在具体的病例中,从而帮助学生建立系统化的知识体系,培养临床......
生物医学工程学科高度综合交叉,具有高技术融合、发展迅速等特点,如何进行生物医学工程创新人才培养是值得研究的课题.第四军医大......
三年制临床医学专业人才的培养目标是为基层医疗卫生服务机构培养实用型、高素质技能型人才.为了更好地培养高素质应用型卫生专门......
目的 探索一种促进学生自主学习,调动学生学习的主动性、积极性,培养团队协作精神,同时激发教师责任感和自我发展意识的教学模式,......
目的 介绍自行研制并获得国家实用新型专利的口腔根管治疗电子仿真实验教学模型的主要构成以及功能特点,探索其在牙体牙髓病学实验......
医药贸易专业“医药知识+贸易经济”的人才培养体系对实践教学模式提出更高的要求,广州中医药大学充分利用校内和校外相关教学资源......
目的 通过七年制临床医学专业循证医学课程教学模式改革,探索提高学生临床实践和研究能力的循证医学教学模式。方法2010年7月至201......
目的 对医学生进行临床情景式教学的系统培训，采用结构化医师职业素质评价体系，对医学生职业素质进行整体考核评估，探索适用于提高医......
近年来，翻转课堂教学模式已经成为教育界的热门话题。本文在阐述翻转课堂的概念、特点和国内外教育实践的基础上，重点探讨了翻转课堂......
目的以眼科学课程为例，探讨翻转课堂在以典型病例为导向的临床医学教学模式中的应用与效果评价。方法选择丽水学院2012级临床医学专......
通过对医学通识教育课程模式与教学模式的定义、分类及其组成要素的分析，阐明课程模式与教学模式具有内在的逻辑关系。医学通识教育......
目的探讨医学跨专业教育的教学模式。方法由来自多学科的教师组成教学团队，共同设计、讲授跨专业课程。通过合作课程、整合讲授课程......
积极发展医学研究生教育是我国医疗卫生事业发展的战略需要。本文以教育政策变迁和教学模式改革特点为视角来研究中国医学研究生教......
目的:探讨可视化教学结合传统教学法在颞下颌关节课程教学中的效果.方法:选择上海交通大学口腔医学院七年制本科生28人,随机将其分......
目的评估三维打印腹主动脉瘤模型在血管外科住院医师复杂疾病教学中的应用效果。方法选取28位血管外科住院医师，随机分为对照组和实......
目的：探讨递进式教学模式在牙体形态学教学中的应用效果。方法选取第四军医大学2010级～2011级五年制以及2009级～2010级八年制口腔医学......
目的探讨本科来华留学生基于思维导图自主完善中医儿科学知识构建的教学方法及其实施效果。方法选择上海中医药大学2014级泰国大班......
目的比较"主动见习，融通教学"和传统教学在妇产科学教学中的实施效果，对"主动见习，融通教学"做出评价，并提出改进意见。方法将接受"主......
目的探讨以岗位胜任力为核心的多元化互动式教学模式在医学遗传学教学中的应用效果。方法选择佳木斯大学2012级临床医学专业4个班1......
目的探讨多学科协作教学模式相对于常规教学模式在癫痫临床教学中的应用效果。方法选取2016年在首都医科大学宣武医院癫痫中心进修......
分析医学生生物信息学教学中存在的问题,提出课程开展的相应对策,包括选择或编制合适的教材、完善教学内容、优化教学模式、提升教......
肺功能检查对呼吸系统疾病的诊治有重要的指导价值,适合在农村和基层医院推广,但其临床应用和教学水平亟待改进.本文通过对肺功能......
通过实施优化重组教学实验室,构建开放共享的实验运行新机制和平台；科学整合实验教学内容,构建创新性实验教学体系；坚持以学生为主体......
探讨以疾病主题为起点的PBL与兴趣小组相结合的教学模式在临床眼科教学中的应用.选择5年制临床医学专业部分见习生成立眼科兴趣小......
